教授止步,一脸纳闷的看着叶飞,“为什么?”
“这个吧,我就是不太像跟安妮一个组。”
教授笑了,说道:“叶飞啊叶飞,让安妮跟你一组,是这届老师们一起分配的,大家都知道,你在中医学术方面成绩卓越,特别是中医急救,而安妮呢,是美国哈佛大学,西医急救的专科生,也是这届外国交流生中,唯一的一个急救专业的学生,把你俩分配到一个组,是希望你俩中西合璧,相辅相成,至于你为什么要跟她分开,呵呵。”
教授一边走一边说:“能看得出来,安妮的形象有点不修边幅,回头跟她说一下,让她把头发整理整理,利索一点看起来就像个医学生啦,但是,老师的说你一句,不要以貌取人,她的专业成绩非常好。”
叶飞无话可说了,教授笑着离开,侧头看向门口,安妮正在跟一帮同学聊天呢,大大咧咧的性格以及漂亮的脸蛋,让她很快的跟同学们打成一片了。
研究生的第二节课,讲的是微生物与人体关系学,这是西医理论课程,上课地点在阶梯教室,叶飞在教室里坐下,没多久安妮在同学的陪同下也来了,有说有笑的看见叶飞后,她与其他同学分开,直奔叶飞这边跑了过来。
叶飞挡着脸希望不被发现,显然安妮没有按照叶飞所想,过来一屁股坐在叶飞旁边,一巴掌拍在叶飞肩膀上说:“嗨,我还一直找你呢,你和我是一个学习小组的。”
“嗯,我知道。”
“这就叫缘分,对了,听说学习小组的分配,是一个中医一个西医,还听说你是本届实验班中医班最厉害的学生,到底是不是啊?”
“可能吧。”
“你还真谦虚。”
幸好上课铃响了,这才缓解叶飞的尴尬。
老师是个40几岁的中年男人,拿着课本进来,先扶了一下眼镜,开始了他的第一堂课。
“同学们,今天我们讲的是微生物与人体的关系,在上课之前,先问大家一个问题,谁才是地球的霸主,带着这个疑问,我们开始今天的讲课。”
“众所周知,微生物也就是所谓的细胞,分子原子,医学称之为细菌,菌群,我们中国人常说,相处久了两个人会长得有点像,比如夫妻,夫妻相是怎么产生的呢,没错,菌群开始趋于一致了。”
“新生儿刚生下来的时候跟妈妈不像,12个月以后几乎完全一样,前提是妈妈喂奶了,所以华大的技术不光能做亲子鉴定,还能验出奶妈,喂他菌群就一致,这是什么原理呢?”
老师一边讲一边在黑板上写着什么:“妈妈通过肚子里的菌群,全部传染给孩子,反过来讲,孩子就是细菌结合的一个果,多生了一个人就是多养了一肚子菌。”
“这是细菌控制万事万物的一个方式。”老师顿了顿接着说:“我们再想想上课前我提到的问题,谁敢说,人类是地球的霸主,微生物才是。”
同学们纷纷点头,老师继续讲课:
“比如同学们想吃辣的,为什么,细菌想吃,打个比方,比如有人生长在南方,从小就吃海鲜,大量的嘌呤,大量的牛磺酸,你吃着很爽,细菌也很爽,为什么?”
“这种现象叫做激素诱导,是细菌分泌出来的,他控制着人体所有器-官和组织结构,细菌开心了,人的身体就健康,相反的,再打个比方。”
“你们离开家乡来北京上学,物价贵,吃饭贵,你们吃不起海鲜了,只能吃一些便宜的,含有大量淀粉的垃圾食品,虽然你们学到了知识,找到了女朋友,开阔了眼界,精神得到了极大的满足,可是吃不到海鲜了。”
“你的培养菌本来都是吃海鲜的,这里面含什么最高,嘌呤和牛磺酸,这些元素吃多了人体兴奋,细菌也会兴奋,可是吃不到了,细菌就不干了。”
“细菌不干的方式就是生长的不好,带来的后果就是,对体内开始破坏,比如促使你肠道微发炎,然后,细菌在往里面加点内毒素,这种毒素甚至可以直接影响下丘脑,告诉人体,给我吃海鲜。”
老师讲课很生动,同学们都被带入其中,同时大家也了解了细菌的能力。
“根据现在的医学来看,所谓的感染,或者菌群失调,疾病的诱发,其实是人体跟菌群的谈判破裂了,人体和菌群本来是生态系统,从细胞来看,90%是菌群,10%才是人。”
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