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第68章(第2页)

公共课教室里,人潮涌动,热闹非凡。姜若惜和室友们找了个前排的位置坐下,刚一落座,赵淼淼和李玲也从后门走了进来。赵淼淼的目光一下子就锁定了姜若惜,眼中的怨愤仍未消散,她故意和身旁的李玲大声说道:“有些人啊,就爱出风头,不就是回答了几个问题吗,真把自己当回事儿了!”姜若惜仿若未闻,和室友们小声讨论着即将开始的公共课内容,对赵淼淼的挑衅置若罔闻。

就在这时,公共课老师赵德厚夹着教案走进了教室。他目光敏锐,一下子就察觉到了教室里微妙的气氛,但他并未多言,只是清了清嗓子,开始了今天的授课。赵德厚老师的声音沉稳有力,将复杂的公共课知识讲解得深入浅出,渐渐地,同学们都沉浸在了知识的海洋里,之前的小插曲也随之被抛诸脑后。

可赵淼淼却依旧心有不甘,趁着老师转身板书的间隙,偷偷地从书包里拿出一张纸条,在上面写了几行字,揉成一团,朝着姜若惜的方向扔了过去……

第88章 挑衅

姜若惜正全神贯注地听着赵德厚老师讲解政治理论,突然,“嗖”的一声,一个小纸团重重地砸在了她的后背上。

她的肩膀微微一震,眉头轻皱,但仅仅是瞬间的反应,下一秒,她便像是什么都没发生一样,继续保持着专注的姿态,双眼紧紧跟随着赵老师在黑板上移动的粉笔。

赵老师的声音沉稳而有力,正在剖析着马克思主义政治理论中关于社会发展规律的深刻内涵:“同学们,马克思主义认为,社会的发展是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动的……”姜若惜听得入神,手中的笔在笔记本上不停地记录着关键要点,那些密密麻麻的文字,是她对知识的渴望与追求的具象化。

而身后的赵淼淼,见姜若惜毫无反应,心里愈发觉得窝火,她不甘心就这么被无视,又压低声音对身旁的李玲嘀咕了几句。李玲露出一抹不自然的笑,眼神时不时飘向姜若惜,那模样就像是在看一场好戏。

课堂上,赵老师继续深入讲解:“从历史的进程来看,资本主义社会中,生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾,必然导致经济危机的周期性爆发……”姜若惜微微颔首,脑海中不断梳理着知识点,将这些理论与自己之前所学的政治经济学知识相互联系、融会贯通。

她完全沉浸在了知识的海洋里,对身后那些小动作和小声议论充耳不闻,仿佛在她的世界里,此刻只有赵老师的授课声和那些亟待探索的知识宝藏。

随着课程的推进,赵老师提出了一个问题:“哪位同学能结合我们刚刚讲的内容,谈谈对我国社会主义初级阶段发展的理解?”教室里瞬间安静下来,同学们都陷入了思考,不少人微微皱眉,在脑海中检索着合适的答案。姜若惜思索片刻,缓缓举起了手……

赵老师看到姜若惜举手,随后说道:“那麻烦这位同学回答!”。

姜若惜整理思绪后开口说道:“老师,同学们,刚刚课上讲到,生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动推动社会发展,我国处于社会主义初级阶段,正是基于生产力水平总体还不高这一现状。一方面,我们底子薄、人口多,各地区发展不均衡,像沿海和内陆在工业水平、科技实力上存在明显差距。这决定了我们必须以经济建设为中心,大力发展生产力,逐步缩小差距。”

她稍作停顿,观察到老师微微点头,便接着说:“另一方面,从生产关系来看,公有制为主体、多种所有制经济共同发展是适合现阶段生产力状况的。公有制经济保障国家对关键产业把控,像能源、交通领域;非公有制经济则激发市场活力,提供大量就业岗位,比如乡镇企业、个体商户。我们要在这一阶段,不断调整生产关系,使之更好适应生产力发展,持续深化改革,完善市场经济体制,推动社会主义初级阶段稳步向前发展!”姜若惜话音刚落,教室里响起了一阵轻轻的掌声,赵老师脸上也露出了欣慰的笑容。

赵老师听完姜若惜条理清晰、逻辑严谨的回答,眼中满是赞赏,脸上的笑意愈发明显,情不自禁地微微点头。

他抬手轻轻推了推鼻梁上的眼镜,说道:“姜同学回答得非常全面且深刻,不仅精准地结合了课堂内容,还能联系实际情况,将社会主义初级阶段发展的要点阐述得十分透彻。”

说着,赵老师目光扫视全班,继续补充:“这就是我们学习政治理论的意义,要学会用理论知识分析现实问题,从而更好地指导实践。姜同学为大家树立了很好的榜样,希望同学们在今后的学习中,也能像她一样,深入思考,积极探索!”老师的肯定让姜若惜心里涌起一股暖流,她略带羞涩地轻轻坐下,脸颊微微泛红,周围投来的目光里,有钦佩,也有鼓舞,课堂氛围愈发热烈,同学们的思维被充分点燃,对后续课程的期待也愈发高涨。

课堂上,赵淼淼和李玲坐在后排,听着赵老师对姜若惜毫不吝啬的表扬,心里就像被无数只蚂蚁噬咬。

赵淼淼紧咬下唇,手中的笔在桌面上用力敲击,发出闷闷的声响;李玲则翻了个白眼,小声嘟囔着:“有什么了不起,不过是会耍嘴皮子罢了!”尽管声音细微,可她们脸上那不加掩饰的嫉妒,却如阴霾般笼罩不散。

下课后,赵老师布置完作业,抱着书本稳步离开了教室。喧闹的课间,同学们三两成群,讨论着刚刚的课程。

姜若惜和室友们却无暇顾及周围的嘈杂,下节课是大学英语,对她们来说,这是一门充满挑战却又无比重要的课程。

姜若惜轻轻翻开崭新的英语课本,那淡淡的油墨香气萦绕鼻尖。她手指划过书页,认真预习起单词和课文,时不时在笔记本上写下重点和疑问。

杨米娜凑过来,指着一个复杂的单词问:“若惜,这个词怎么发音啊?”姜若惜微笑着,耐心地为她讲解,还示范了几遍发音。一旁的苏晴晴也加入讨论,分享着自己在预习时发现的有趣短语。

几人正讨论得热火朝天,突然,一阵尖锐的嘲笑声传来。赵淼淼和李玲故意从她们身边走过,赵淼淼提高音量说:“有些人就爱装模作样,不就是预习个英语嘛,还搞得好像自己多厉害似的!”李玲跟着附和,刺耳的笑声格外突兀。

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