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这首曲子据说是某位乐理大家在被围攻的危机时刻即兴创作，攻击力强悍，杀伤力十足，尾声中又带着不甘和悲凉。

也是她们上节古筝课后的作业。

乐理老师要求众人能够流利弹奏。

王韵早已达成了老师的要求，但是她对自己的要求远不止此。

她明白乐理老师的作业是考虑到班级里大多数学生的情况所布置的。

王韵、余思思、何文心是班级中的佼佼者，进度比众人都快。

晚上十点半，学校教室熄灯，即将自动关灯。

王韵一直练习到熄灯才从琴房离开。

这难得的练习机会，她很珍惜。

这种曲子，在其他地方练习，以现有科技的隔音根本无法隔绝灵器影响，难免会干扰他人。

几天后的课堂上，王韵三人照例作为模范被表扬。

一节课后，王韵却被老师单独留了下来。

“你的曲子匠气太重，”老师看着王韵有些犹豫地说，“太过机械化了。”

“我知道你们不是在学习古筝，而是想依靠它战斗。”

“可是学习古筝本身便能自然而然地达到作战的效用。”

“音乐，只是音乐而已。”

“上课时不用想着怎么实战，这是古筝课，而不是格斗课。”

“放松一些，王韵。”老师拍了拍她的肩膀，“你已经很棒了！”

乐理老师交代完便先行离开了，留王韵心情杂乱地停在原地。

古筝课上属王韵的心理问题最为严重。

她接触灵器早，从一天一顿稀饭勉强存活、十几个小时不停歇的工作到被车队资助，不再关注外界，专心练习，衣食无忧，中间没有跨度。

不像后来学习灵器的人一样，或多或少见证并且感受到了万能便利店带来的影响。

和她们相比，王韵患得患失、心境不足。

想到这里乐理老师摇了摇头，是福不是祸，是祸躲不过。

这对王韵来说是磨难，也是机遇，端看她能不能调整好自己的心性了。

第四十五章

万能学校出现，各个基地自然不会放过这个机会。

他们分派成员前去进修学习。基地把成员学到的知识再次汇总融入到自己的学校，并普及给普通民众。

人民的生活稳定而安详。

似乎除了生活方式改变，和末世前也没什么不同了。

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